¿Por qué el título “Emo-tivación”? Porque para motivarse hace falta emocionarse. Porque la motivación se produce cuando las emociones se ponen en acción. Por eso me parecía sugerente este juego de palabras. Sin querer ser pedante, es bueno recordar las raíces de la palabra “Motivación”. Es la combinación de dos vocablos latinos “motus” (movido) y [...]
El pasado 23 de febrero en la cuarta sesión de las mesas de innovación, tuvimos la oportunidad de escuchar a Alfons Cornella, Presidente de Infonomia. Su conferencia, “Aprender, ¿para qué mundo?” fue muy inspiradora y sobre todo, nos proporcionó un cambio de perspectiva para poder convertir un problema en una oportunidad. Es cierto que el [...]
Las Redes Sociales constituyen hoy una de las principales vías de comunicación, información y conexión en Internet y son netamente aceptadas y utilizadas por los chicos y chicas que hoy llenan nuestras aulas. Ante tal realidad, ¿por qué no comenzar por identificar sus posibles ventajas para poder sacar máximo aprovechamiento educativo de las mismas? ¿POR [...]
Al título que acompaña este artículo pareciera que la respuesta sería bien sencilla. “Si quieres que tu centro salga en los medios, envíales un mail con la información”. Pues no. “Pues trata de que la información sea atractiva”. Pues… tampoco. “¡Ya está! Envíales el mail con la información atractiva e incluye una foto maja”. No, [...]
Lo primero que quiero reconocer es que cuando me presentaron esta tarea de innovar en identidad y misión me pregunté… Pero ¿eso es algo que se puede hacer? ¿Quién, qué y cómo innovar en identidad? ¿Y en misión? ¿Para qué? ¿Por qué innovar? La situación actual de nuestros colegios podríamos describirla como de diversidad identitaria [...]
Hablar de Estimulación Temprana de la Inteligencia supone, fundamentalmente, apostar por la prevención y la oportunidad de un mejor desarrollo para todos los niños. Esa nueva mirada hacia el niño y sus posibilidades encaja en una apuesta de innovación pedagógica que pone el acento en el pensamiento de nuestros alumnos mucho más que en los [...]
Dicen que la educación cambia continuamente, tanto como los valores de nuestra sociedad. ¿Cómo encontrar, por lo tanto, la respuesta más adecuada y necesaria en cada momento para los retos cambiantes a los que nos enfrentamos en la sociedad? ¿Cómo romper los mitos que desdibujan las verdaderas necesidades educativas que tienen nuestros niños, nuestros adolescentes? [...]
Siempre me ha hecho mucha gracia cuando cuentan lo que aquel matrimonio que salió de viaje. Se sentaron en el coche, él al volante, y cuando ya llevaban dos horas de camino y apenas habían intercambiado media docena de frases, ella le pregunta: - pero, ¿a dónde vamos? Y él, mirando el cuentakilómetros, le contesta: [...]
La arquitectura es, posiblemente, una de las artes que mejor nos puede conectar con lo que de trascendente hay en el hombre. Nos muestra la experiencia que a lo largo de los siglos diversos pueblos y culturas han desarrollado con el propósito no sólo de refugiarse y habitar, sino de, de forma imperceptible y simultánea [...]
A principios del 2015, la revista Developmental Psycology publicó un estudio que probaba que la práctica de mindfulness en niñas y niños de 4º y 5º de primaria mejora desde las habilidades sociales a las matemáticas. Los menores que participaron en el programa obtuvieron calificaciones un 15% mejores en matemáticas, demostraron un 24% más comportamientos [...]
