Tal y como afirman diferentes autores, se tarda muy poco en causar una buena primera impresión. Según algunos 7 segundos, otros dicen que 3 segundos y estudios de neurociencia aseguran que tan solo 40 milisegundos. Ese es el tiempo de que disponemos para cautivar a futuras familias o hacer que pierdan el interés por nuestro [...]
Cuando hablamos de innovación pedagógica, los profesores nos enfrentamos al reto de tener que enseñar métodos y herramientas digitales con los que no hemos aprendido. Esto se complica porque la formación clásica no nos sirve, como tampoco los cursos de temarios pautados y con prácticas de respuesta única. Y por si fuera poco, no hay [...]
¡Y la innovación llegó a los centros educativos! Aunque no todo es siempre innovación, cuando implantamos un método innovador, estamos haciendo renovación metodológica. Y no es que sea malo, es que no es innovación. Para innovar hay que estar dispuesto a inventar, a crear. ¿Cuántos centros hacen cosas novedosas, pero realmente novedosas? ¿Cuál es el [...]
Relacionarse con las familias es como preparar la maleta para un viaje que te han regalado. Puedes desear que el destino y las fechas sean otras, pero hay lo que hay y no puedes cambiarlo, así que tratas de ajustarte, intentando sacar el máximo rendimiento a esos días. Esta es la primera consigna de la [...]
2005eko abenduaren 14ko idazki argigarri batean, Jesus Mari Arrietak ondo azaltzen duen moduan, 336. urtekoa da Natalis Domini izeneko jaia Erroman ospatzeari buruzko lehen albistea. Handik, gero, bai mendebaldeko, bai ekialdeko eliza guztietara zabaldu zena. Jatorria eta zergatia, Saturnalak deituriko jai “paganoak”, eguzkiaren indarberritzea dela-eta. Euskal Herrian duen izenak –eguberri, eguzkiberri– horixe adierazi nahi du. [...]
Orain dela egun batzuk, Fernando Trujillok “Cuadernos de Pedagogía” aldizkarian idatzitako, “El diseño de proyectos y el currículo” izeneko artikulua irakurtzen ari nintzela, ikasgelan berrikuntza eta metodologia aktiboak sartzea hainbeste kostatzen zaien irakasle eta zuzendariek behin baino gehiagotan errepikatzen dituzten aurreiritziei buruz eta hauek ezeztatzen dituzten argudioetan pentsatzen hasi nintzen. Metodologia berritzaileak gure ikastetxeko proiektuetan [...]
Azken urteotan, PROAKTIBITATEA eta PROSPEKZIOA helburu izanez lanean ari da Kristau Eskola, elkartea osatzen duten erakunde eta ikastetxeen onerako. Horren eredu dira Hezkuntza eta Pastoral Proiektu Markoa, Prestakuntza Plana, proiektuak (Aniztu, auKEra, Eraldatuz), Bidaide Fundazioa eta azterketa demografiko eta soziologikoa; izan ere, ikastetxeen beharrizanei erantzun nahi diete, hezkuntzaren bikaintasuna lantzeko, hezkuntza eta pastoraltzako jardueren erdigunean [...]
El uso y presencia de las tecnologías en los centros educativos es hoy una realidad cada vez más innegable e imparable. Tras superar una fase de familiarización inicial, nos encontramos ante un escenario en el que el proceso de virtualización se ha hecho necesario. Ante esta situación, ¿no creéis que se nos abre una nueva [...]
La rabia nos ayuda a luchar, a defendernos a no rendirnos, pero no nos ayuda cuando tenemos que aprender, descubrir, enseñar o liderar. La curiosidad nos ayuda a aprender, a descubrir a experimentar, pero no nos ayuda a evitar peligros o a hacer frente a amenazas. Cada emoción activa nuestro organismo (mente, músculos, corazón, respiración, piel, sistema [...]
Un contexto educativo de significativos y rápidos cambios sociales y educativos, unido a las previsiones demográficas, convierte el escenario actual en un momento de crisis. Pero la “crisis” no debemos convertirla en sinónimo de negatividad, sino de oportunidad. Pero para que sea oportunidad, es importante que cada uno reconozca su situación real y, a partir [...]
