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About Laura Gasca

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4 05, 2017

Uso de las Redes Sociales también en el Aula

4 mayo 2017|Categories: Modelo pedagógico|Tags: , , , , , , , |0 Comments

Las  Redes Sociales constituyen hoy una de las principales vías de comunicación, información y conexión en Internet y son netamente aceptadas y utilizadas por los chicos y chicas que hoy llenan nuestras aulas. Ante tal realidad, ¿por qué no comenzar por identificar sus posibles ventajas para poder sacar máximo aprovechamiento educativo de las mismas? ¿POR [...]

27 04, 2017

Cómo hacer que tu centro salga en los medios

27 abril 2017|Categories: Comunicación y Marketing|Tags: , , , , |0 Comments

Al título que acompaña este artículo pareciera que la respuesta sería bien sencilla. “Si quieres que tu centro salga en los medios, envíales un mail con la información”. Pues no. “Pues trata de que la información sea atractiva”. Pues… tampoco. “¡Ya está! Envíales el mail con la información atractiva e incluye una foto maja”. No, [...]

6 04, 2017

Innovar en identidad y misión

6 abril 2017|Categories: Identidad y Misión|Tags: , , |1 Comment

Lo primero que quiero reconocer es que cuando me presentaron esta tarea de innovar en identidad y misión me pregunté… Pero ¿eso es algo que se puede hacer? ¿Quién, qué y cómo innovar en identidad? ¿Y en misión? ¿Para qué? ¿Por qué innovar? La situación actual de nuestros colegios podríamos describirla como de diversidad identitaria [...]

30 03, 2017

Estimulación temprana de la inteligencia

30 marzo 2017|Categories: Modelo pedagógico|Tags: , , , , , , |0 Comments

Hablar de Estimulación Temprana de la Inteligencia supone, fundamentalmente, apostar por la prevención y la oportunidad de un mejor desarrollo para todos los niños. Esa nueva mirada hacia el niño y sus posibilidades encaja en una apuesta de innovación pedagógica que pone el acento en el pensamiento de nuestros alumnos mucho más que en los [...]

23 03, 2017

¿Quién educa? El rol y el “ser” docente

23 marzo 2017|Categories: Desarrollo del profesorado|Tags: , , , , , |0 Comments

Dicen que la educación cambia continuamente, tanto como los valores de nuestra sociedad. ¿Cómo encontrar, por lo tanto, la respuesta más adecuada y necesaria en cada momento para los retos cambiantes a los que nos enfrentamos en la sociedad? ¿Cómo romper los mitos que desdibujan las verdaderas necesidades educativas que tienen nuestros niños, nuestros adolescentes? [...]

16 03, 2017

De vagones y locomotoras, o la importancia de saber a dónde vamos

16 marzo 2017|Categories: Modelo pedagógico|Tags: , , , , , , , |0 Comments

Siempre me ha hecho mucha gracia cuando cuentan lo que aquel matrimonio que salió de viaje. Se sentaron en el coche, él al volante, y cuando ya llevaban dos horas de camino y apenas habían intercambiado media docena de frases, ella le pregunta: - pero, ¿a dónde vamos? Y él, mirando el cuentakilómetros, le contesta: [...]

9 03, 2017

Berritu, birsortu, berreskuratu

9 marzo 2017|Categories: Identidad y Misión|Tags: , , , , , |1 Comment

Artikulu honen izenburua erronka handi baten islada, bilaketa baten itzulpena da, azken finean, idatzi beharreko historia. Bidegurutze historiko batean aurrean aurkitzen gara eta irtenbidea segituan argituko ez bada ere, horren lekuko izango gara denbora gutxian, zalantzarik gabe; mende askoko erakunde erlijiosoen historiak hausnarketa bateratua eskatzen digu, ikuspegi bateratua, ate eta leiho guztiak ireki eta zeruertza [...]

2 03, 2017

Una nueva arquitectura: renovando el colegio del futuro

2 marzo 2017|Categories: Espacios físicos|Tags: , , , , |0 Comments

La arquitectura es, posiblemente, una de las artes que mejor nos puede conectar con lo que de trascendente hay en el hombre. Nos muestra la experiencia que a lo largo de los siglos diversos pueblos y culturas han desarrollado con el propósito no sólo de refugiarse y habitar, sino de, de forma imperceptible y simultánea [...]

23 02, 2017

Ha venido para quedarse: Mindfulness en la escuela

23 febrero 2017|Categories: Modelo pedagógico|Tags: , , , , , , |0 Comments

A principios del 2015, la revista Developmental Psycology publicó un estudio que probaba que la práctica de mindfulness en niñas y niños de 4º y 5º de primaria mejora desde las habilidades sociales a las matemáticas. Los menores que participaron en el programa obtuvieron calificaciones un 15% mejores en matemáticas, demostraron un 24% más comportamientos [...]

16 02, 2017

No hay segundas oportunidades para causar una BUENA PRIMERA IMPRESIÓN

16 febrero 2017|Categories: Comunicación y Marketing|Tags: , , , , , , |0 Comments

Tal y como afirman diferentes autores, se tarda muy poco en causar una buena primera impresión. Según algunos 7 segundos, otros dicen que 3 segundos y estudios de neurociencia aseguran que tan solo 40 milisegundos. Ese es el tiempo de que disponemos para cautivar a futuras familias o hacer que pierdan el interés por nuestro [...]