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19 01, 2017

PEPA y la relación con las familias

19 enero 2017|Categories: Modelo pedagógico|Tags: , , , , , , |2 Comments

Relacionarse con las familias es como preparar la maleta para un viaje que te han regalado. Puedes desear que el destino y las fechas sean otras, pero hay lo que hay y no puedes cambiarlo, así que tratas de ajustarte, intentando sacar el máximo rendimiento a esos días. Esta es la primera consigna de la [...]

12 01, 2017

Eguberriko Lidergoa (I)

12 enero 2017|Categories: Gestión y liderazgo|Tags: , , , |0 Comments

2005eko abenduaren 14ko idazki argigarri batean, Jesus Mari Arrietak ondo azaltzen duen moduan, 336. urtekoa da Natalis Domini izeneko jaia Erroman ospatzeari buruzko lehen albistea. Handik, gero, bai mendebaldeko, bai ekialdeko eliza guztietara zabaldu zena. Jatorria eta zergatia, Saturnalak deituriko jai “paganoak”, eguzkiaren indarberritzea dela-eta. Euskal Herrian duen izenak –eguberri, eguzkiberri– horixe adierazi nahi du. [...]

5 01, 2017

Zeintzuk dira metodologia berritzaileak ez txertatzearen arrazoiak?

5 enero 2017|Categories: Modelo pedagógico|Tags: , , , |0 Comments

Orain dela egun batzuk, Fernando Trujillok “Cuadernos de Pedagogía” aldizkarian idatzitako, “El diseño de proyectos y el currículo” izeneko artikulua irakurtzen ari nintzela, ikasgelan berrikuntza eta metodologia aktiboak sartzea hainbeste kostatzen zaien irakasle eta zuzendariek behin baino gehiagotan errepikatzen dituzten aurreiritziei buruz eta hauek ezeztatzen dituzten argudioetan pentsatzen hasi nintzen. Metodologia berritzaileak gure ikastetxeko proiektuetan [...]

29 12, 2016

Proaktibitate eta prospekziotik, ikuspegi partekatura

29 diciembre 2016|Categories: Identidad y Misión|Tags: , , , , |0 Comments

Azken urteotan, PROAKTIBITATEA eta PROSPEKZIOA helburu izanez lanean ari da Kristau Eskola, elkartea osatzen duten erakunde eta ikastetxeen onerako. Horren eredu dira Hezkuntza eta Pastoral Proiektu Markoa, Prestakuntza Plana, proiektuak (Aniztu, auKEra, Eraldatuz), Bidaide Fundazioa eta azterketa demografiko eta soziologikoa; izan ere, ikastetxeen beharrizanei erantzun nahi diete, hezkuntzaren bikaintasuna lantzeko, hezkuntza eta pastoraltzako jardueren erdigunean [...]

22 12, 2016

Con el dardo en las TIC

22 diciembre 2016|Categories: Modelo pedagógico|Tags: , , , , , , |0 Comments

El uso y presencia de las tecnologías en los centros educativos es hoy una realidad cada vez más innegable e imparable. Tras superar una fase de familiarización inicial, nos encontramos ante un  escenario en el que el proceso de virtualización se ha hecho necesario. Ante esta situación, ¿no creéis que se nos abre una nueva [...]

15 12, 2016

El cerebro necesita emocionarse ADECUADAMENTE para aprender

15 diciembre 2016|Categories: Modelo pedagógico|Tags: , , , , |0 Comments

La rabia nos ayuda a luchar, a defendernos a no rendirnos, pero no nos ayuda cuando tenemos que aprender, descubrir, enseñar o liderar. La curiosidad nos ayuda a aprender, a descubrir a experimentar, pero no nos ayuda a evitar peligros o a hacer frente a amenazas. Cada emoción activa nuestro organismo (mente, músculos, corazón, respiración, piel, sistema [...]

8 12, 2016

Súbete al tren de la innovación… ¡pero en tu vagón!

8 diciembre 2016|Categories: Modelo pedagógico|Tags: , , , , , , |1 Comment

Un contexto educativo de significativos y rápidos cambios sociales y educativos, unido a las previsiones demográficas, convierte el escenario actual en un momento de crisis. Pero la “crisis” no debemos convertirla en sinónimo de negatividad, sino de oportunidad. Pero para que sea oportunidad, es importante que cada uno reconozca su situación real y, a partir [...]

1 12, 2016

Espacios para activar la creatividad

1 diciembre 2016|Categories: Espacios físicos|Tags: , , , , , , |1 Comment

“La creatividad es la inteligencia divirtiéndose” Albert Einstein. ¿Y cómo conseguimos que la inteligencia de nuestros niños se divierta?… El juego al aire libre y en la naturaleza ofrece a los niños una gran cantidad de estímulos, como la sensación de libertad y de observar la propia naturaleza. Esta experiencia es fundamental para su desarrollo [...]

24 11, 2016

Nuevo modelo de transformación y mejora para nuestros centros educativos

24 noviembre 2016|Categories: Modelo pedagógico|Tags: , , , , |0 Comments

Desde el punto de vista pedagógico, aprender algo es muy distinto a enseñar contenidos. Enseñar contenidos se basa en la eficacia. Cuanto más directa es la transmisión de una información  mayor enseñanza se produce. Pero el aprendizaje requiere unos componentes especiales que a su vez necesitan estar dentro de un proceso. No se trata de generar [...]

17 11, 2016

Liderar para Innovar

17 noviembre 2016|Categories: Destacados, Gestión y liderazgo|Tags: , , , |0 Comments

Hablar de innovación implica necesariamente hablar de liderazgo. Porque una cosa es gestionar bien lo que ya tenemos, y otra muy distinta liderar una organización que quiere transformarse e innovar. Cuando nos enfrentamos a cambios, necesitamos dotarnos de visiones de largo plazo que amplíen nuestra mirada, necesitamos saber leer bien los cambios en la sociedad, [...]