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About Laura Gasca

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9 02, 2017

Ikastetxeko hizkuntza-proiektua: ikastetxea eraldatzeko aukera paregabea

9 febrero 2017|Categories: Modelo pedagógico|Tags: , , , , , |0 Comments

Egoera konplexua bizi du eskolak gaur egun, hizkuntzen eremuan ere bai: hizkuntza minorizatu bat erdigunean jarri duen hezkuntza elebiduna sustatu nahi dugu, eta aldi berean atzerriko hizkuntza batean edo bitan komunikatzeko gai ere nahi ditugu gure ikasleak. Gainera, ikastetxe askotan kultura eta hizkuntza askotako ikasleak ditugu, eta horiek gehiengo bihurtu diren eskoletan ez dira gutxi [...]

2 02, 2017

De profesor a aprendiz, en red y en la Red

2 febrero 2017|Categories: Modelo pedagógico|Tags: , , , , , |0 Comments

Cuando hablamos de innovación pedagógica, los profesores nos enfrentamos al reto de tener que enseñar métodos y herramientas digitales con los que no hemos aprendido. Esto se complica porque la formación clásica no nos sirve, como tampoco los cursos de temarios pautados y con prácticas de respuesta única. Y por si fuera poco, no hay [...]

26 01, 2017

Innovar hacia la felicidad promoviendo la actividad física y la salud

26 enero 2017|Categories: Modelo pedagógico|Tags: , , , , , , |1 Comment

¡Y la innovación llegó a los centros educativos! Aunque no todo es siempre innovación, cuando implantamos un método innovador, estamos haciendo renovación metodológica. Y no es que sea malo, es que no es innovación. Para innovar hay que estar dispuesto a inventar, a crear. ¿Cuántos centros hacen cosas novedosas, pero realmente novedosas? ¿Cuál es el [...]

19 01, 2017

PEPA y la relación con las familias

19 enero 2017|Categories: Modelo pedagógico|Tags: , , , , , , |2 Comments

Relacionarse con las familias es como preparar la maleta para un viaje que te han regalado. Puedes desear que el destino y las fechas sean otras, pero hay lo que hay y no puedes cambiarlo, así que tratas de ajustarte, intentando sacar el máximo rendimiento a esos días. Esta es la primera consigna de la [...]

12 01, 2017

Eguberriko Lidergoa (I)

12 enero 2017|Categories: Gestión y liderazgo|Tags: , , , |0 Comments

2005eko abenduaren 14ko idazki argigarri batean, Jesus Mari Arrietak ondo azaltzen duen moduan, 336. urtekoa da Natalis Domini izeneko jaia Erroman ospatzeari buruzko lehen albistea. Handik, gero, bai mendebaldeko, bai ekialdeko eliza guztietara zabaldu zena. Jatorria eta zergatia, Saturnalak deituriko jai “paganoak”, eguzkiaren indarberritzea dela-eta. Euskal Herrian duen izenak –eguberri, eguzkiberri– horixe adierazi nahi du. [...]

5 01, 2017

Zeintzuk dira metodologia berritzaileak ez txertatzearen arrazoiak?

5 enero 2017|Categories: Modelo pedagógico|Tags: , , , |0 Comments

Orain dela egun batzuk, Fernando Trujillok “Cuadernos de Pedagogía” aldizkarian idatzitako, “El diseño de proyectos y el currículo” izeneko artikulua irakurtzen ari nintzela, ikasgelan berrikuntza eta metodologia aktiboak sartzea hainbeste kostatzen zaien irakasle eta zuzendariek behin baino gehiagotan errepikatzen dituzten aurreiritziei buruz eta hauek ezeztatzen dituzten argudioetan pentsatzen hasi nintzen. Metodologia berritzaileak gure ikastetxeko proiektuetan [...]

29 12, 2016

Proaktibitate eta prospekziotik, ikuspegi partekatura

29 diciembre 2016|Categories: Identidad y Misión|Tags: , , , , |0 Comments

Azken urteotan, PROAKTIBITATEA eta PROSPEKZIOA helburu izanez lanean ari da Kristau Eskola, elkartea osatzen duten erakunde eta ikastetxeen onerako. Horren eredu dira Hezkuntza eta Pastoral Proiektu Markoa, Prestakuntza Plana, proiektuak (Aniztu, auKEra, Eraldatuz), Bidaide Fundazioa eta azterketa demografiko eta soziologikoa; izan ere, ikastetxeen beharrizanei erantzun nahi diete, hezkuntzaren bikaintasuna lantzeko, hezkuntza eta pastoraltzako jardueren erdigunean [...]

22 12, 2016

Con el dardo en las TIC

22 diciembre 2016|Categories: Modelo pedagógico|Tags: , , , , , , |0 Comments

El uso y presencia de las tecnologías en los centros educativos es hoy una realidad cada vez más innegable e imparable. Tras superar una fase de familiarización inicial, nos encontramos ante un  escenario en el que el proceso de virtualización se ha hecho necesario. Ante esta situación, ¿no creéis que se nos abre una nueva [...]

15 12, 2016

El cerebro necesita emocionarse ADECUADAMENTE para aprender

15 diciembre 2016|Categories: Modelo pedagógico|Tags: , , , , |0 Comments

La rabia nos ayuda a luchar, a defendernos a no rendirnos, pero no nos ayuda cuando tenemos que aprender, descubrir, enseñar o liderar. La curiosidad nos ayuda a aprender, a descubrir a experimentar, pero no nos ayuda a evitar peligros o a hacer frente a amenazas. Cada emoción activa nuestro organismo (mente, músculos, corazón, respiración, piel, sistema [...]

8 12, 2016

Súbete al tren de la innovación… ¡pero en tu vagón!

8 diciembre 2016|Categories: Modelo pedagógico|Tags: , , , , , , |1 Comment

Un contexto educativo de significativos y rápidos cambios sociales y educativos, unido a las previsiones demográficas, convierte el escenario actual en un momento de crisis. Pero la “crisis” no debemos convertirla en sinónimo de negatividad, sino de oportunidad. Pero para que sea oportunidad, es importante que cada uno reconozca su situación real y, a partir [...]