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About Laura Gasca

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So far Laura Gasca has created 94 blog entries.
1 06, 2017

Ideas para favorecer la gestión de tareas y actividades en el aula

1 junio 2017|Categories: Gestión y liderazgo|Tags: , , , , , , , |0 Comments

¿Qué me toca para mañana?, ¿qué tengo que hacer esta tarde?, ¿cómo se aprende a gestionar las tareas y actividades del aula?, ¿hay que dedicarle un tiempo a ello dentro del horario escolar? La agenda forma parte del material escolar desde hace muchos cursos, pero ¿se le dedica el tiempo necesario y se le da [...]

25 05, 2017

Neurociencia. ¿Sabemos cómo aprende nuestro cerebro?

25 mayo 2017|Categories: Modelo pedagógico|Tags: , , , , , |0 Comments

Uno de los grandes dilemas con los que nos encontramos los neurocientíficos cognitivos es la dificultad que entraña entender un sistema tan complejo, maravilloso y eficiente como es el cerebro humano, utilizando para ello técnicas que los propios humanos han desarrollado gracias a la innovación científica y tecnológica, con la limitación que eso entraña. Es [...]

18 05, 2017

EMO-TIVACIÓN

18 mayo 2017|Categories: Modelo pedagógico|Tags: , , , , |0 Comments

¿Por qué el título “Emo-tivación”? Porque para motivarse hace falta emocionarse. Porque la motivación se produce cuando las emociones se ponen en acción. Por eso me parecía sugerente este juego de palabras. Sin querer ser pedante, es bueno recordar las raíces de la palabra “Motivación”. Es la combinación de dos vocablos latinos “motus” (movido) y [...]

11 05, 2017

Ser más humanos

11 mayo 2017|Categories: Identidad y Misión|Tags: , , , , , |1 Comment

El pasado 23 de febrero en la cuarta sesión de las mesas de innovación, tuvimos la oportunidad de escuchar a Alfons Cornella, Presidente de Infonomia. Su conferencia, “Aprender, ¿para qué mundo?” fue muy inspiradora y sobre todo, nos proporcionó un cambio de perspectiva para poder convertir un problema en una oportunidad. Es cierto que el [...]

4 05, 2017

Uso de las Redes Sociales también en el Aula

4 mayo 2017|Categories: Modelo pedagógico|Tags: , , , , , , , |0 Comments

Las  Redes Sociales constituyen hoy una de las principales vías de comunicación, información y conexión en Internet y son netamente aceptadas y utilizadas por los chicos y chicas que hoy llenan nuestras aulas. Ante tal realidad, ¿por qué no comenzar por identificar sus posibles ventajas para poder sacar máximo aprovechamiento educativo de las mismas? ¿POR [...]

27 04, 2017

Cómo hacer que tu centro salga en los medios

27 abril 2017|Categories: Comunicación y Marketing|Tags: , , , , |0 Comments

Al título que acompaña este artículo pareciera que la respuesta sería bien sencilla. “Si quieres que tu centro salga en los medios, envíales un mail con la información”. Pues no. “Pues trata de que la información sea atractiva”. Pues… tampoco. “¡Ya está! Envíales el mail con la información atractiva e incluye una foto maja”. No, [...]

6 04, 2017

Innovar en identidad y misión

6 abril 2017|Categories: Identidad y Misión|Tags: , , |1 Comment

Lo primero que quiero reconocer es que cuando me presentaron esta tarea de innovar en identidad y misión me pregunté… Pero ¿eso es algo que se puede hacer? ¿Quién, qué y cómo innovar en identidad? ¿Y en misión? ¿Para qué? ¿Por qué innovar? La situación actual de nuestros colegios podríamos describirla como de diversidad identitaria [...]

30 03, 2017

Estimulación temprana de la inteligencia

30 marzo 2017|Categories: Modelo pedagógico|Tags: , , , , , , |0 Comments

Hablar de Estimulación Temprana de la Inteligencia supone, fundamentalmente, apostar por la prevención y la oportunidad de un mejor desarrollo para todos los niños. Esa nueva mirada hacia el niño y sus posibilidades encaja en una apuesta de innovación pedagógica que pone el acento en el pensamiento de nuestros alumnos mucho más que en los [...]

23 03, 2017

¿Quién educa? El rol y el “ser” docente

23 marzo 2017|Categories: Desarrollo del profesorado|Tags: , , , , , |0 Comments

Dicen que la educación cambia continuamente, tanto como los valores de nuestra sociedad. ¿Cómo encontrar, por lo tanto, la respuesta más adecuada y necesaria en cada momento para los retos cambiantes a los que nos enfrentamos en la sociedad? ¿Cómo romper los mitos que desdibujan las verdaderas necesidades educativas que tienen nuestros niños, nuestros adolescentes? [...]

16 03, 2017

De vagones y locomotoras, o la importancia de saber a dónde vamos

16 marzo 2017|Categories: Modelo pedagógico|Tags: , , , , , , , |0 Comments

Siempre me ha hecho mucha gracia cuando cuentan lo que aquel matrimonio que salió de viaje. Se sentaron en el coche, él al volante, y cuando ya llevaban dos horas de camino y apenas habían intercambiado media docena de frases, ella le pregunta: - pero, ¿a dónde vamos? Y él, mirando el cuentakilómetros, le contesta: [...]